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楼主: tongtong2012

同同学琴记录

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 楼主| 发表于 2018-2-11 14:48:34 | 显示全部楼层
2月4日,第十七次课

回课指出的问题,需改进的地方:
1、手指练习时,要看着自己的手
2、小指还要再站起来点,四指一定要支撑住再抬小指
3、速度快的时候,指尖也要站稳,不要僵(现在的手指练习,要求的速度都不快。同同总想弹快,我让他给老师演示了一下,得到了这个点评)
4、《有些人》的左手和弦双音要抓好,下键要深;
5、右手跳奏都很好,左手跳奏要加强,《有些人》再练一周。

新课
1、拜耳右手触键16、17;左手触键16、17。
手掌关节和指尖的支撑很重要,手掌关节动起来。

2、小汤三:在堤岸上、日出、落提的右手练习和左手练习
要点:
a、在堤岸上第三行倒数第二个小节开始的弱(piano),有点阴天的感觉
b、mf时,要用一点胳膊的力量;f时要用一点肩膀的力量;P时一定要站得很稳
c、落提和连奏在落键上没有什么区别,只是更关注手腕的起落。老师在练习时,帮同同抬了手腕,感受一下提的感觉。

3、小汤二:再练习一下印第安鼓,右手的歌声没有出来
要求:右手力量要进去、站住、力量往里走
 楼主| 发表于 2018-2-11 15:08:05 | 显示全部楼层
本帖最后由 tongtong2012 于 2018-2-11 15:13 编辑

2月11日,第十八次课

回课:
1、大指落键前,不要翘得很高,要在手型的范围里
2、整个胳膊的重量都要到指尖
3、弹拜耳时,要自己听,音和音间要连起来了,力量也要跟过去、送进去
4、左手小指到4指稍微差一点
5、右手小指要再响一点,现在有点闷
6、在堤岸上,从弱(p)到强(f)时,动作要大一点,要有一点气(呼吸的感觉),稳稳地,给人有准备的感觉。不要太突兀
7、《日出》的渐强、渐弱变化,要有点送进去、再收回来的感觉;要保持自己歌唱、音乐性的感觉在。现在变化得太突然,没有前后呼应。
8、落提里,提起的落键,动作不要太大,提起时要向内提一下手腕。

新课:
1、小汤三:黄鼠狼跑了、布吉乌吉舞曲、知更鸟罗宾
布吉乌吉舞曲的左手要慢慢练;知更鸟落笔,要先分手,一点点合手
2、拜耳:
右手21条、左手21条,注意力量要跟着走;
双手触键4,12。力量转移要到指尖,别太过分到了肘尖;现在不要快,否则会抖手腕;大指动作不要太大
 楼主| 发表于 2018-3-6 11:10:04 | 显示全部楼层
3月4号,第十九次课

回课效果不错,小汤三的三支曲子都给了五角星奖励:
1. 询问cresc. 和< 的区别
答:没有区别。但看到渐强时要先轻一点,好把强弱对比做出来。看到渐弱同理,要先强一点。
2. 拜厄右手下行时,不要向外翻手腕。可以手指不用抬那么高,一定要保证手指站住,尤其是小指。
左手上行同理
3. 手指抬起后,下键要有爆发力
4. 右手上行、左手下行时,手指要抬高些,越高越响,甚至四五指时可以有向内翻手腕的感觉;回来时则要控制。
—— 因为四五指比大指、二指力量小,要注意小指抬高、用力,大指收。

新课:
1、小汤三
半音和全音的概念,我之前已经给同同讲过,老师考察了一下,确认合格;大调音阶部分暂时先不讲。
右手半音音阶、曳步舞、影子舞、玩杂耍的人以及预备练习
半音音阶:黑键都用三指,白键用一指,只有遇到两个连续白键半音时,才用二指。
影子舞最后的跳音,要从键盘向下触底起跳,唱到“拍”的时候,手指要落回键盘。
2、拜厄
双音4、8、10、11、12,其中10、11连着弹
四手连弹3、4、5
 楼主| 发表于 2018-3-14 10:50:38 | 显示全部楼层
本帖最后由 tongtong2012 于 2018-3-14 12:10 编辑

3月11号,第二十次课

回课
拜厄:
双音部分,老师点评:声音听起来不是那么结实,要再慢一点,让力量到指尖,站住。
人稍微往前一点,力量才能到指尖,不要往后仰。
四手连弹3、4、5弹完后,老师又要求直接四手连弹6、7,同同也基本做到了,虽然没练过也没唱过,但每首曲子都只有一两处停顿或错误,基本上顺利合奏下来了。老师评价:平时视唱练耳一定有好好练习,有效果,让继续好好练视唱练耳。

小汤三:
半音阶要用手掌支撑去弹
几个曲子都给了五角星;尤其是老师评价同同:跳音弹出感觉了。
——我在陪练时,也感觉是同同弹跳音突然开窍了。
小汤三刚开始学跳音时,同同总是掌握不了技术要领。在陪练过程中,我也在网上搜索,查到有钢琴技术书籍上,对跳音(staccato)进行了详细解释,现在学的带原点的,理论上只奏出该音符一半的时值;演奏方法应该是反弹力跳音:手指挨着琴键,类似原地起跳一般突然离去。
老师上课时,也尽可能让同同感受手指贴键后原地起跳的感觉,但没有提触键时值的事情。查到资料后,我与老师微信沟通,提到了触键时值的问题。老师表示,时值的理解是对的,不用跟同同提,还是让他自己去感受如何发力。
收到老师回复后,我仔细思考,觉得应该严格按照老师的指示去做。现在回过头看,的确如此:同同毕竟还小,一上来就跟他弹时值,他多半会简单地把四分音符的跳音弹成八分音符而已。

课上沟通:
问:连奏和落滚的技术区别?
答:如果是双音或三音,并且每个音谱面时值是一样的,因为最后一个音要提起来,所以触键时值会短些,再加上提的动作,会达到特别的音效;
如果最后一个音的谱面时值长,那就不会达到这样的效果了。但最后一个音提起来的技术动作是一样的。
(思考:虽然我们小汤二就开始练习连奏,也知道所有的连线,legato都需要用连奏来弹,但其实之前一直缺乏最后的提,在呼吸时也只是比较生硬地抬手。不过,这也是循序渐进的过程,将来回过头再看,也许会找出现在的曲目的演奏还是有很多技术不对的地方。
但也许是小汤二一直在练习连奏,个人感觉同同的落提掌握得比跳音要快)

新课:
拜厄:
双音20,反复部分弹五遍;
四手连弹8、9。一手连奏、一手断奏时,技术动作要做到位。
类似9的第二行第五小节,同一个音上有前一个连线的结束和后一个连线的开始,这是一个乐句结束又是一个乐句开始,不能用提来呼吸,而是要轻。

小汤三:
杂技演员、我喜欢“节奏”
我喜欢“节奏”的难点是:要把跳音、重音、切分音、落滚、断奏、渐强、渐弱等所有技术要点都弹出来。

 楼主| 发表于 2018-3-14 11:08:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 tongtong2012 于 2018-3-14 11:18 编辑

本周音乐活动1
周日上完课后,下午还赶到国家大剧院资料中心,聆听了一场巴洛克室内乐音乐会讲座。
因为时间比较紧,预先给同同打过预防针:上完课后要赶紧赶回家,吃午饭、睡午觉,才能保证下午有精神听音乐会。
但同同毕竟是小孩子,对时间管理的概念还需要慢慢建立,从老师家出来后,坚持要像往常一样玩一小会儿再往回走,结果不巧遇上交通管制,被拦了有十几分钟。午饭时又坚持要把最后的饺子吃光,而不是分给爸爸。最后因为吃太多一时不能睡着,到时间就只能爬起来赶往国大。
音乐会同同很喜欢,但毕竟还是困,100分钟的音乐会,中间睡了半个小时,好在没打呼,没影响到旁边人。音乐会结束后,同同对于错过的部分也很懊悔,表示下次要听话,合理安排时间好好睡午觉。
音乐会用的是拨弦羽管古钢琴,古大提琴,古小提琴,古单簧管,声音和现代乐器不一样,尤其是古钢琴和现代钢琴的声音不同对同同来说很明显。同同的老师曾建议让他多听听不同的乐器,也能让他选择哪一种乐器是他最喜欢的。音乐会后,我问他:这几种乐器,更喜欢哪一个?他回答:都最喜欢!
 楼主| 发表于 2018-3-14 11:17:20 | 显示全部楼层
本帖最后由 tongtong2012 于 2018-3-14 11:24 编辑

本周音乐活动2
这两天国家大剧院在上演儿童歌剧《白雪公主》,身高只要超过1米以上的儿童就可以入场。于是昨晚带同同去看了他人生第一场歌剧。结束后他一直意犹未尽地说:我还要看白雪公主,明天还要看。就要看!
之前每次从幼儿园接同同时,他都要和同班小朋友在操场上跑很久玩很久再离园回家,说是回家后要先练琴,也是要玩一会这个,玩一下那个,吃快巧克力、喝个酸奶再干点啥,磨蹭上半个小时才上琴。
这次也是提前给同同打好预防针:在幼儿园不能再玩那么长时间了,回家后也要快点练琴,不要再磨蹭,否则今天就没什么时间练琴,完不成进度练不好的话,下次老师可不会给五角星了。
同同多少吸取了些周日的教训,虽然还是在幼儿园玩了很久,但的确是比平常早些到家,上琴时间也比以往早很多,匆匆练了40多分钟,我们就赶紧出发去国家大剧院了。

这两场音乐会,同同的表现还是让我很欣慰的,年底前他就应该满一米二了,带他去听正式音乐会也没有问题了。
 楼主| 发表于 2018-4-9 12:01:38 | 显示全部楼层
最近有些偷懒,连续几周没有记录同同的学琴进度。

3月18号,第二十一次课
回课
拜厄:指尖一定要站稳,下一个音落键后前一个手指再抬起。
小汤三:回课时杂技演员和我喜欢节奏都有些小问题,第二次弹解决了,但不能被画五角星奖励。
这星期练琴和回课时,同同都有些浮躁,希望这是属于孩子螺旋上升中的下降阶段

新课
拜厄:32~34
小汤三:部落舞、步态舞,以及重音和连线的预备练习
 楼主| 发表于 2018-4-9 12:11:56 | 显示全部楼层
3月25号,第二十二次课

回课:
这周练习比较好,回课时也比较认真,拜厄三首和小汤三的两首都给画了五角星奖励。
点评:练习时要再稳一点,不要图快。
胳膊太直了,力气就跑到胳膊上了;没用手掌撑起来就会胳膊直。身体向前,让力量到指尖,才能控制好。
大指一定要立起来。

新课:
拜厄:41~43
小汤三:没有讲和弦转位,以后慢慢来
分解和旋、跳跃的和弦,分解和旋练习曲
弹和弦时,要用一指和五指来抓,感受小指用力
 楼主| 发表于 2018-4-9 12:20:52 | 显示全部楼层
4月1号,第二十三次课

回课:
手掌关节要充分动起来不能手腕用力,手腕只是水平摆动走过去,用手掌关节抬起来。
拜厄三首都给画了五角星
小汤三:分解和弦练习曲给了五角星奖励。
跳跃的和弦有不足:和弦收的时候要精神一点,要有跳跃的感觉。

新课:
手指练习:增加新手位,二三四指都在黑键上的断奏手指练习;
拜厄:35~37,以后要拿拜厄做手指练习
小汤三:古老的曲调、双手交叉练习曲
 楼主| 发表于 2018-4-9 12:33:12 | 显示全部楼层
4月8号,第二十四次课

回课:
回课时同同异常兴奋,做完手指练习也无法平静下来,于是只有古老的曲调得到画五角星奖励。

新课:
拜厄:45、46
小汤三:中国大戏院、农民舞曲

老师提高要求:曲子弹熟后,要开始有乐句的感觉了。课上也让同同自己划分乐句。

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