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大山老师乐理视频讲座(1-4)(未经编辑的原版)

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发表于 2005-7-20 18:29:28 | 显示全部楼层 |阅读模式
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讲座1:音程  
           
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讲座2:和弦
           
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练习题及答案
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讲座3:调式
           
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练习题及答案
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讲座4:五声调式

           
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谱例
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缘起:好久没有发帖了,这次发个超大的,呵呵。一直觉得发帖子这种形式,不能把问题讲解得很清楚,所以萌发了用视频进行讲座的想这样比较直接。这个想法产生于去年冬天,但由于种种原因,直到现在才得以完成。希望对于音乐爱好者能有所帮助。

内容简介:介绍乐理中的几个重要的基础问题,音程、和弦、调式。
讲座目的:帮助广大爱乐人士,认识理解乐理知识。以及将要考学的莘莘学子,助他们一臂之力。

第一讲:音程
包含:音程的概念,如何识别与构成音程;自然音程与变化音程;音程的转位;视唱练耳中的音程听辨等。

时间:50分钟
语言:国语
容量:50M
格式:r m
付费形式:免费
网站提供:流行钢琴网
适用范围:老少皆宜。
观看形式:由于容量太大,无法在线观看,大家下载下来。

特别鸣谢:感谢流行钢琴网站长  heshan 提供上传空间。


特别更正:
在本讲座当中,本人有几处口误,特此更正。
1,没有减1度这回事,这个错误出现在35分22秒
2,没有倍减1度、倍减2度这回事,这个错误出现在35分35秒
3,在41分10秒的地方,本人举例,倍减3度,升1到重降3,我说成减3度,实际上应该是倍减3度。

由于本人水平有限,难免会有一些不如意的地方,如有错误,还望各位高手及时更正,以免误导众生!
由于马上要去出差,所以一段时间内不能回帖,竟请原谅。


以下是讲座的提纲,由于视频没有打字幕,所以所有的定义与文字部分请参考下文。
基础乐理讲座
第一讲:音程
主讲:张雨山(流行钢琴网--大山)
一:音程
定义:指音与音之间的距离。
(1) 度数:有几个音就有几度。
(2) 音数:指两个音之间包含的半音与全音的多少。
二:自然音程
(1)定义:通俗的讲,以大、小、纯字开头的音程,还有增4度减5度,就叫自然音程。
例如:大3度,小6度,纯5度,增4度,减5度。
常用音程一览表:
小2度——半个全音
大2度——1个全音
小3度——1个半全音
大3度——2个全音
纯4度——2个半全音
增4度——3个全音(三全音)
减5度——3个全音(三全音)
纯5度——3个半全音
小6度——4个全音
大6度——4个半全音
小7度——5个全音
大7度——5个半全音
(3) 音程的转位
定义:把音程的根音与冠音相互颠倒,就形成音程的转位。
(4) 音程转位的规律!!!
小2度——大7度
大2度——小7度
小3度——大6度
大3度——小6度
纯4度——纯5度
增4度——减5度
减5度——增4度
纯5度——纯4度
小6度——大3度
大6度——小3度
小7度——大2度
大7度——小2度
A两个音程相加等于9
B大转小;小转大;纯转纯。增转减。!!!

(5) 构成与识别音程的方法
A窄音程可以直接作。如:大小2、3度。
B宽音程可以先反向做一个窄音程,然后根据音程转位的规律,翻上去即可。
C纯4、5度,口诀:纯4纯5等于纯黑纯白。只有当4(fa)和7(si)同时出现时才是一黑一白。详见视频讲座。
三:变化音程
除去增4度与减5度以外。所有的以增、减、倍增、倍减开头的音程,统称变化音程。
增音程:在大或纯音程的基础上,再扩大一个半音。
减音程:在小或纯音程的基础上,再缩小一个半音。
倍增音程:在增音程的基础上,再扩大一个半音。
倍减音程:在减音程的基础上,再缩小一个半音。
四:音程听辨的方法
根据不同歌曲的主题动机,辨别不同的音程。
大2度《黄河》
小3度《莫斯科郊外的晚上》
大3度《国歌》
小6度《爱情故事》
大6度《饮酒歌》
纯4纯5度;口诀:4个或5个相对和谐的音。
增4度与减5度:4个或5个不和谐的音。


第二讲:和弦
内容:和弦的概念,如何识别与构成和弦;原位和弦与转位和弦。
时间:60分钟
语言:国语
容量:44.5M
格式:r m
观看形式:由于容量太大,无法在线观看,大家下载下来。
特别鸣谢:感谢流行钢琴网站长  heshan 提供上传空间。

写在前面:教学是一种遗憾的艺术,错误不断地在犯,经验也不断地在积累。本次讲座在我来看有几点遗憾。

1, 虽然想尽量通俗一些,实际上还是没有达到我想要的标准,还是有一些专业化。用heshan的话来说,像是高考强化补习班,可能是我经常进行高考辅导吧,哈哈。对于第一次接触和弦知识的学习者来说,可能有一些不太好懂的地方,本身这一章节也是很难懂的。

2, 由于我分了两次录制才完成本次讲座,所以在教学步骤方面有一点不太连贯,有一点跳跃感,但不影响总体效果。

3, 前面很大一部分缺少形象的示范,尤其是和弦转位那一段,为了弥补这一缺陷,在本讲座最后15分钟,我特别制作了教学题板,尽量形象通俗的解释和弦的转位。

4, 致初学者:学好这一章的基础就是要熟练掌握前一章《音程》,如果没有这个基础,这一章是很不容易听懂的,因为特牵扯到很多的音程计算,音程不过关,就很不容易学习这一章。建议按部就班的学习本章知识。
(1)先练好音程。(2)2。再作原位的3和弦与7和弦。
(3)再作3和弦转为。(4)。最后过渡到7和弦转位。

(5)研究我的教学思路(尤其对于音乐老师,同行之间教学方法上可以互相交流,多提宝贵意见!)

特别礼物:俗话说:“教人教到底,送佛送到西”。与本讲座同时上传的还有我制作的课后练习,并附参考答案,用于课后巩固练习,做题方法也在其中。
为了更形象地说明问题,同时上传的还有相关MIDI播放软件和答案的midi格式文件。让你可以形象地看到做题的结果。

特别声明:!!!在参考答案中有一乐理现象必须引起初学者的高度重视!!!!!不然很容易出现偏差!!!!!

那就是在乐理中,临时升降号要起一小节的作用!!!,例如:在34小节,第二拍是#re,第三拍最低下那个音看起来好像是还原re,千万别弄错了!!这时第二拍的那个#号还起作用,所以第三拍还是#re。上边的那个fa也是#fa,因为第一拍就是#fa。一定要注意这一点!!!不然就错大了。别怪我没提醒你。这就是我为什么要上传那个软件的原因,那个软件可以直观地看到钢琴的键盘,便于你记忆与理解。

课后练习题及其答案在82楼,我不知道修改帖子时如何同时上传文件,所以放到那里了。heshan要是会弄的话,就转过来吧。


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基础乐理讲座
第二讲:和弦
主讲:张雨山(流行钢琴网:大山)
教学思路:
一:先介绍和弦的概念
目的:解释初学者容易混淆的地方。
A. 原位和弦与转位和弦的初步认识。
B. 非和弦的错误示范。从而引导学生建立正确的和弦概念。
二:原位和弦面面观。目的:现易后难,逐步深入。
(1)原位3和弦及其结构。四种:
A:大3和弦;——大3度+小3度
B:小3和弦;——小3度+大3度
C:增3和弦;——大3度+大3度
D:减和弦——小3度+小3度
(2)练习示范,目的:巩固基础知识,为接下来的学习打基础。
(3)原位7和弦及其结构。四种:详情请看讲座。
A:大小7和弦:口诀:大、小、小。意思是:大3度+小3度+小3度。后类推。
B:小小7和弦:小、大、小。
C:减小7(半减7)和弦:小、小、大。
D:减减7(减7和弦):小、小、小。
三:转位和弦面面观:
(1)3和弦转位。
插入内容:常用和弦构成法:(为下面做题做准备)
A:音程叠加法:
B:先找根音法。
具体步骤:a。先找到所给和弦的根音。
B,在构成题目要求的原位和弦。
C,最后转成转位和弦。(讲座里有很多实例,请参阅)

来历:A大3和弦——大6和弦——大46和弦。
大6和弦——小3度+纯4度。
大46和弦——纯4度+大3度。
B小3和弦——小6和弦——小46和弦。
小6和弦——大3度+纯4度。
小46和弦——纯4度+小3度
C增3和弦——增6和弦——增46和弦。
D减3和弦——减6和弦——减46和弦(这两种和弦讲座中没有提及)
(2)7和弦转位
来历:A大小7——大小56——大小34——大小2。
B:小小7——小小56——小小34——小小2
C:减小7——减小56——减小34——减小2
D:减7——减56——减34——减2。
7和弦转位建议用“先找根音法构成”。
四:实践练习。
五:总结
把本讲座中不太容易听懂的地方,用图片题版的方式进行再次讲解,力争让大家听懂。

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原以为这一讲会在暑假内完成,不成想一直拖到了现在。让各位久等了,不好意思。今天终于得以完成,希望能对大家学习音乐能有所帮助。今天是中秋节,在这中秋佳节之际,我把此次讲座当作一份厚礼献给大家,希望大家能够喜欢。同时也祝大家中秋节快乐,家庭团圆和美,事事如意顺心。

同时上传的还有一些课后练习与谱例,一定要下载,暂时在158楼。我不会做链接,这事还是交给何站长去办吧,呵呵。
由于时间的关系,没有讲中国调式,我打算在下一讲当中解决这个问题。甚至西洋调式我都没来得及展开了讲,希望在下一次能弥补这些不足。有什么不足之处欢迎各位网友提出宝贵意见。

                            2005年9月18日星期日中秋节


以下是文字部分:

第三讲:调式(上)
——西洋大小调——
一:大调式:
1, 自然大调:(1)由7个音组成
              (2)这七个音是一个挨着一个。
(3)音阶结构:全、全、半、全、全、全、半。
注意:其实前两条根本不用记,有点开玩笑的性质,只记第三条就可以了。
2,和声大调:在自然大调的基础上,降低第6级音。
3,旋律大调:上行音阶与自然大调一样,下行的时候,在自然大调的基础上降低6、7级音。

二:小调式:
1,  自然小调: 音阶结构:全、半、全、全、半、全、全。
2, 和声小调:在自然小调的基础上,升高第7级音。
3, 旋律小调:上行音阶在自然小调的基础上升高6、7级音。
下行的时候还原6、7级音。

三:升号调与降号调的调号排列规律
1, 升号调:#4、#1、#5、#2、#6、#3、#7。
2, 降号调:  b7、 b3、 b6、 b 2、b5、 b1、 b4。

大家将就着看吧,我不会打降号,意思大家应该知道。
3, 升号调的调号识别方法:看最后一个升号,在向上推一个小2度,是什么音就是什么调。
4, 降号调的调号识别方法:看倒数第二个降号,是什么音就是什么调。

四:关系大小调
特点:
1,  调号相同。
2    再自然调式状态下,所有的音都相同。
3, 两者相隔小3度,且大调在上方,小调在下方。
4, 关系大小调就像一对夫妻一样,关系密切,并且成双成对。

知识点:无论是音阶还是曲子,西洋大小调都是很有规律的。最后一个音,不是停在大调的主音上,就是停在小调的主音上。

五:如何排列各种大小调音阶
作题步骤:
1, 先分清楚该调属于降号调系统还是升号调系统。
2, 有几个升降号。
3, 排音阶。
4, 最后写上升降号。
注意:小调比较麻烦,要注意它的临时升降号。
A没有一个临时升降号,就可能是自然小调。

B有一个临时升降号,并且在7级上,就可能是和声小调。
C有两个临时升降号,并且在6、7级上,就可能是旋律小调。

六:作品中大小调的明确法
1, 看调号。
2, 听作品风格,是中国曲子还是外国曲子,中国风格就意味着五声调式。
如果是西洋大小调,那么是柔和暗淡的小调,还是明朗的大调。
3, 看最后一个音停在什么音上,以此来辨别大小调式。
另外:小调还要注意,
A没有一个临时升降号,就可能是自然小调。
B有一个临时升降号,并且在7级上,就可能是和声小调。
C有两个临时升降号,并且在6、7级上,就可能是旋律小调。
           
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发表于 2005-7-20 20:38:30 | 显示全部楼层
辛苦大山老师了,我先支持一下!
发表于 2005-7-20 20:42:58 | 显示全部楼层
大山老师好久没出马了,一来就是个高水平的亮相啊,这种形式很好,让初学者能直观清楚的掌握,感谢大山老师[em11]
发表于 2005-7-20 20:58:14 | 显示全部楼层
很好的东西啊 支持~
发表于 2005-7-20 21:25:43 | 显示全部楼层
倒,,,强作

怎么要出差,草老师他最近刚回国,希望你们2来个合作,再来献一次

刚刚全部看完,,大山老师比照片帅多拉,然后看到他就想到我亲爱的何老师,到底搞艺术的,2人模子差不多,一个发型也一个体型(哈哈,我这是做啥捏。。)

回正题哈(今天难得这么开心,)

大山老师说的音程都是基础乐理的?对你说的要诀我耳朵竖的很直哦,很不错,除拉听辩偶比较问题,其他几乎都懂(恭喜自己,皮厚的可以)我想什么时候你有空再搞点听辩方面的讲座,我很需要(我想问是不是经常听随身,听力很受影响?我现在练耳真的不如从前,发现人说话都要啊,啊问几次,请问有啥方法解决缓救?)

对拉,调式好象没有说?

最后对于你此举,偶双手举大拇指,你辛苦拉,,,终于出山拉(希望我的叔叔JERRY,羊老爹同志,及草老师各位高都能向你学习怎么出山)

还有还有,哈哈,我的何老师,准备也学习着,哈哈(实在太开心拉,不但学到东西还能看到这么多帅哥,神经中。。。)




[此贴子已经被作者于2005-7-20 16:02:35编辑过]

发表于 2005-7-20 21:39:13 | 显示全部楼层
倒...大山老师,咋都不等偶捏?学生偶来迟一步...偶来迟了...
高水准一亮相,立马就吸引无数眼球啊...强烈支持~[em11]

这个...啥时候跟您老来个面对面零距离,现场聆听教课,那就“此生无憾”啦~
发表于 2005-7-20 22:51:35 | 显示全部楼层
大山的倾力之作!
一个字:赞!
发表于 2005-7-20 23:02:20 | 显示全部楼层
谢谢!不要小看这是最简单的东西,但是一个人的功力好坏,全在这上面就能看得出来的,基础是不是有打好了,就决定以后是不是能够随心所欲地去享受音乐了!
发表于 2005-7-21 06:31:07 | 显示全部楼层
大山老师辛苦了。

发表于 2005-7-21 08:50:30 | 显示全部楼层
感謝~

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