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翻译《基础钢琴练习法》267页IV.1我们都能成为莫扎特吗&IV.3直觉为什么是错误的

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发表于 2007-6-25 00:32:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
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这是我刚刚开始的第一次翻译,不足之处请大家不吝赐教。


注:整个第四部分“音乐、数学与研究”可能不是大家最关心的,不过认为作为一门科学,其理论基础是必要的组成部分。的确,张仲权先生的确在将钢琴演奏发展成一门西方意义上系统的科学,以整合各家之言,使钢琴演奏有理论依据可循,减少练习时的困惑。这一点在此部分随后的文章中仍有体现,作者欲将数学应用于研究演奏和作曲的规律上,并做了一定的尝试和启发。也许很多人对数学是不感兴趣甚至畏惧的,但这本书的叙述中没有涉及到过于高深的数学,读来饶有趣味。一些专业的名词在文中都有解释,我也会在注解中适当予以解释。

13两小节中间的“2.多指同时下键与速度壁垒”是JANEE (pianomozart2000)准备翻译的部分。
4小节“莫扎特公式,贝多芬与群论”我将在今后陆续贴出。

感谢JANEE的鼓励和修改意见!


IV.音乐、数学与研究

(2006年7月27日更新)
原著作版权为Chuan C. Chang张仲权先生)所有。


1.我们都能成为莫扎特吗?

回答是惊人的,“也许真的可以!”要得出这样的结论,就要先来看看莫扎特有哪些才华,以及他是如何获得这些才华的。他拥有技巧,惊人的记忆力,绝对音感(第I部分第4节——译者注),能够谱曲甚至即席而作。本书已涵盖了前三个方面,而后两个方面可以通过“头脑演奏”(Mental Play,在脑子里弹奏,第I部分第3节——译者注)得到训练。事实上,大多数钢琴家会承认,当今许多钢琴演奏者在技巧方面都是超出莫扎特的;并且我们已经知道如何训练人的记忆力。在这样一个数字化的世界中,至少一半的年轻人经常听音乐,由于数字录音中的音高一般是准确的,因而他们会具有绝对音感(尽管多数人不知道这一点)。既然如此,就只剩下一个问题:我们能否通过学习,达到莫扎特作曲的水平。可以肯定的一点是,凡是走过艰苦的学琴之路、最终成为一名具有音乐厅水平的演奏者的人,都有能力作曲。而且我们知道,每位伟大的作曲家和演奏家都培养了强劲的头脑演奏技巧。因此,如果一个人在很小的时候学习了头脑演奏和丰富的技巧,并且像莫扎特那样在钢琴上倾尽毕生心血,那么就不难成为一个大作曲家。其实,莫扎特也有弱势,因为他不了解在他之后才发展出来的理论和知识;这样的话,现在应该比莫扎特的时代更容易成为莫扎特。如果这么容易,为什么世上难得有几个莫扎特呢?我能想到的唯一解释是,钢琴对于作曲来说是至关重要的乐器,然而被普遍接受的直觉性的教学方式严重阻碍了技巧的发展,以致大多的钢琴演奏者都把过多的时间花在了高难技巧上面,而其他方面就没有时间发展了。这种困境造成了围绕
着大作曲家的光环,好像他们都是超级天才,他们的成就似乎常人无法企及,这就会让学习者失去信心,甚至不敢小试牛刀——为什么要尝试去学无法学成的东西呢?所以,有充足的理由认为,是复杂的历史环境抑制了创造力。

至此,我们了解了莫扎特的才华。至于他是如何拥有这些才华的,我们的资料就更少了。技巧、记忆力和绝对音感都不是最关键的,因为我们懂得这些该如何学习。从全部的历史记录来看,正是头脑演奏让莫扎特成为几近独一无二的音乐家。头脑演奏不是一个传统的被教授的科目,尽管由于它的重要性而一直是艺术大师们讨论的话题。因此,未来的学生只要在幼年时学习头脑演奏,就有希望把他们的创造力发挥到极致。由于技巧、记忆力和头脑演奏主要涉及大脑的能力,因而在尽可能小的年龄,也就是在大脑快速发育的时期学习这些,就显得尤为重要。

3.直觉为什么常常是错误的?

我们已经看到直觉性的方法经常是错的。多数领域都有这种情况,而不仅限于钢琴练习。原因是纯统计的:要达到任何目的,都有几乎无穷多种方法,而这之中只有一种是最优的;也就是说,我们猜中那个最优方法的概率趋近于0。自然赐予我们的“直觉”能让我们很快获得一个不错的方案——通常比99%的可能方案都要好。但正是在那余下的1%中(也许是数百种方案中),恰恰仅有一个是最好的方案。由于直觉性方法的获得过程通常缺乏充足的信息,它们一般并不能成为合适的方法。因此,直觉的结果恰为最优方案的可能性就相当小。现在我们就理解了为什么多数的直觉性方法不是最优的。


[ 本帖最后由 kd1986 于 2010-12-23 12:04 编辑 ]

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发表于 2007-6-25 13:14:35 | 显示全部楼层
支持,还有吗???
发表于 2007-7-3 10:28:16 | 显示全部楼层
翻译的真棒!
发表于 2007-7-3 22:15:40 | 显示全部楼层
非常好...值得收藏
 楼主| 发表于 2007-7-4 18:29:29 | 显示全部楼层
多谢大家鼓励
等过两天我考完最后一门试 就能继续FPP下面的讲莫扎特的部分了
发表于 2007-7-5 17:27:19 | 显示全部楼层
音乐、数学与研究
俺挺关心这一章. 我觉得音乐和数学,冥冥之间,有种不能分割的关系......
发表于 2007-10-27 02:47:38 | 显示全部楼层

......

其实都重要的,楼主翻译的不错.
发表于 2007-10-27 20:08:50 | 显示全部楼层
楼主继续努力!
这个思考方式对我们任何人来说都是重要的。有些老师教授学生时禁止学生的即兴发挥,说这种发挥是错的,实际上这种发挥是何等的重要,在这方面我必须感谢我的老师,直到现在,他教我曲子,都是听我把原曲弹一遍,然后让我即兴发挥一遍,双管齐下。其实许多弹钢琴到一定程度的朋友肯定会感觉到自己可以掌握到一定的方式,包括旋律的方式,技巧的方式,和弦的方式等,这样的能力可以让我们充分发挥想象,用我们的技巧来实现我们的想象。但是我觉得即便是这样,都是远远不够的。音乐想象力,创造力的培养应当从小就开始了,我建议我们的老师能够在完课时给孩子一段旋律,让他自己发挥弹完一首曲子,从易到难,从繁到简。当然我这说法目前只是纸上谈兵,但我相信这种方式是值得一试的。
发表于 2008-1-3 23:57:48 | 显示全部楼层
直觉为什么常常是错误的?  说的真是太有深度了,支持!!!
发表于 2008-1-6 00:08:17 | 显示全部楼层
人工置顶!!

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