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楼主: 水墨之风

关于Music Texture--音乐织体

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 楼主| 发表于 2010-10-24 10:05:38 | 显示全部楼层
原帖由 pianomozart2000 于 2010-10-24 08:26 发表




你先去到7楼的例子中把第二声部小提琴进来后的两小节 (整体第5、6小节) 的八个音“柱”作一下和声分析,写出这8个和弦名称,好么?

然后你会看到每对前后音“柱”之间,后一个和弦或是与前一个和 ...




嗯,互相帮助,我希望有朝一日也能多帮助你和这儿的朋友...

我现在也在上一门和声课,不过还没讲到很多内容,有时间一定会多多阅读大山老师与何初老师写的相关资料。(我基础太薄弱,要补的东西太多,感觉时间远远不够用,现在光这一门作曲课的作业就够我受,几乎花了所有课余时间在写作业上)

以下是8个和弦的名称:
A,24   DM     少个6,这是什么和弦呀?  
B,613  AM                              
C,724  Bm                              
D,461  Fm                              
E,572  GM                              
F,246  DM                              
G,572  GM                              
H,6135 AMm7                           

“后一个和弦或是与前一个和弦属同一和弦的不同Voicing of Chord 转位”是不是指A与B(246),C与D(724),E与F(572),然后“或是后一个和弦过渡连接到不同的和弦。”是不是指B与C(67),D与E(45),G与H(56)?

请恕我愚钝,不懂的东西太多了...
 楼主| 发表于 2010-10-25 06:19:10 | 显示全部楼层
关于第二题,紫色粗体部分是老师的回答...

"Write a second canon-this time with the second voice coming in at the interval of the fourth."

Doesit mean the second voice starts at measure 2 and every note of secondvoice need to be at the interval of the fourth?(perfect, augmented ordiminished?)YES.  EXACTLY THIS.
Is the second voice a totally different melody compared to the first voice? NO. It is identical to the first voice, but up a fourth.

根据他的回答,好像应该是把第一声部的旋律搬下来(从第二小节开始),然后第二声部的每个音都与第一声部相差四度。
但是他下面那个回答中说“but up a fourth”怎么理解呢?是第二声部往上移四度吗?但是题目中并没有说往上还是往下差四度呀...

发表于 2010-10-26 02:23:37 | 显示全部楼层
你的这个作业把目的定在织体有点不好,所谓织体可以这样理解--------当你写下旋律后,由于洋人发明了和声(即和弦的连接技巧),所有大家都听惯了有和声的旋律了(这个当然是主流,是先进生产力的代表呵呵),那么你必须写下和弦才爽,而将旋律与和声合理交织起来的技术就是使用一定的织体(我是这样理解的反正也不知道好不好),将和弦连接与旋律交织成一个整体有许多方法
这个作业只是两个声部的织体,更准确的叫法是两声部复调,是复调里面的对位技巧,还有卡农技巧,这个在书里是单独教授的
以下是8个和弦的名称:
A,24   DM     少个6,这是什么和弦呀-------------------------你确定主音,就当是2的话,那当然就是D和弦,上面一个三度是小的,那当然就是DM,但是根据旋律中出现的音也可能是某种转位比如出现一个7音在强拍被强调,你不应当去被动的理解和弦,所谓和弦就是和声的一种方法,和弦可以用泛音列原理来理解(比如一个DO音,按下去后它其实是一个复合成的音,它会有一系列泛音依次产生出来-----1-5--1-3--5--降7--1-2-3--注意越往上越密集,我解释的不太正确,只能写成这样了),你按出一个和弦之所以如此和谐动听可以部分理解成它将这个音复合的泛音列爆发出来了,大自然注定了这些音程就是和谐的,鬼才知道为什么,。
你可以看看中国人的音乐,那是单旋律音乐,多乐器合奏也是齐奏(在不同音域重复的旋律)加一些复调技巧,强烈对比的就是西方音乐中的和声技巧,他们非常注重和声技巧,在不同的并且是很多很多的声部中使用完全不同的各种音来构成一个立体复杂的音墙,单旋律音乐从开始PK西方音乐开始就被认为是单薄的,要让它不单薄就加和音吧,(你可以试试旋律里一个单音和两个同时发声的双音和音的区别,那会给你丰满或者力度等等的感觉),两个音就能构成和音了,要想有贝多芬那样的力量就要更多的声部,更多不同的音,更加宽广的音域把这个音域铺满音响,同样是一个五度的双音,你铺开两个八度和一个双音在气势上是完全不同的,男人都是向往力量的呵呵,即使你只弹两个音那也叫和声,谁又能说不是呢,那不是在和音么--------越说越乱呵呵
“后一个和弦或是与前一个和弦属同一和弦的不同Voicing of Chord 转位”是不是指A与B(246),C与D(724),E与F(572),然后“或是后一个和弦过渡连接到不同的和弦。”是不是指B与C(67),D与E(45),G与H(56)?-------------转位的意思是这样的,A与B不构成转位,转位是同一个和弦不同的排列,比如B是AM和弦613,你排列成136那就叫转位,转位的作用是在长音的(比如那美妙的弦乐)长时间的持续同一个和弦的时候转换低音,让低音连接的美妙动听,低音线可是非常重要的声部因为它非常突出在外声部,这个是转位的主要作用
根据他的回答,好像应该是把第一声部的旋律搬下来(从第二小节开始),然后第二声部的每个音都与第一声部相差四度。
但是他下面那个回答中说“but up a fourth”怎么理解呢?是第二声部往上移四度吗?但是题目中并没有说往上还是往下差四度呀...-------------------------------相差四度是很好的对位啊,四度最和谐了,也是最简单的让你感受复调的方法,比如第一声部12345671,第二声部可以用45671234也可以用5度56712345也可以三度34567123,想都不用想,不过最好在两个声部的节奏上做些处理才好听的多,还有音上做些处理,还有可能有些双音可能会构成一些不同的或者说不好的感觉可能有需要避免的,高级的境界是两个声部用不同的节奏形态或者说音型?两个有生命的旋律有机的组合各自流淌一发不可收拾呵呵,那可能是一种感觉,不过要用大量基础练习练技巧
用八度的话就是标准的卡农了
 楼主| 发表于 2010-10-26 11:26:01 | 显示全部楼层

回复 #24 mp5sd3 的帖子

非常感谢你的回答,好详细~~~
发表于 2010-10-27 09:25:08 | 显示全部楼层
同问,楼主在国外学作曲?
 楼主| 发表于 2010-10-29 08:30:20 | 显示全部楼层
原帖由 Wandy 于 2010-10-26 21:53 发表
看着您这个进度,真的有点替您着急啊。国外学音乐似乎很贵的不,好像一个学期就要好几千。。

您真有毅力。。

您学的是classical composition 还是别的什么?

感觉您的英语不是特别好。学作曲的话对英语 ...


多谢关心。

确实如此啊,我现在光注册一门课就花不少钱,就是这门每次作业都让人头痛的作曲课(古典),这学期5,6个学生一起上,下学期是一对一的。原则上这门课只可以给音乐专业的学生选,因为上这门课需要一定的基础。
但是因为我想要申请他们学校,跟一位教授交流过,传过几首不太成熟的作品给那位教授,当时他并没有给出非常明确的回答,但是有一点确定的是,我的基础知识很欠缺,现在申研究生不太现实。所以他就推荐给我这门作曲课,说上完看情况,但是他也没明确说上下来可以的话就能收我。
所以在明知道这门课目前非常不适合我的情况下,我还是选择了坚持。(现在感觉整天都在围绕着这门课的作业转,因为不懂得东西太多了,每次写作业都特别费劲。这老师在做作业前从来不讲,感觉就是在自学。而且这门课还要求做几次presentation,他给每人发了一本不一样的书,让我们看了以后讲给大家听,书的内容很难理解,就连美国人看着都有些累。其实一直很想在课后多看些其他乐理相关资料,可是目前来说,也不容易抽出太多时间。)


现在我自己也很急,一直都比较迷茫,不知道到底怎么去努力才能使成功的希望大一点。...

原计划是申作曲系的研究生(因为自己在国内有个其他专业的本科学位),但是听一些朋友说,音乐这门学科比较特殊,基本都是从小就开始学的,我落下的东西太多。也有人说我不如直接找私人老师去学我想学的东西(我个人是比较偏爱New Age风格的音乐的,但是也不排斥其他任何一种风格的音乐),这样比较节约时间和金钱,还说学院派的东西不一定有用。我对自己请老师教也没什么概念,不知道怎么去请,也不知道能学到什么程度...不知道自己请老师和去正规的音乐学院学有什么具体区别。但是我想作曲理论这种东西不是相通的吗,即便想要学的学校教的不完全一致,也总是有共通之处的。而且,如果有可能,我今后想从事音乐相关的职业,所以有个正式学位应该是必需的吧。

虽说在国外申请相对要容易些(研究生交三首作品,交响乐作品等),但是对于没什么基础的我来说,目前还是很困难的。所以我在想,如果申研究生难度太大,从本科申起我也愿意。不过本科申请的要求我不是很清楚。

目前除了我所上的这门作曲课,我还在音乐学院旁听了基础乐理与和声课。这两门课目前来说,倒不是很难。
不知道大半年之后(最好明年秋季可以入学),自己能达到什么程度,像我这种情况,有没有被录取的可能呢?或者说我怎么样去努力才能增加被录取的几率呢?

可以给我些建议吗,多谢了~~

[ 本帖最后由 水墨之风 于 2010-10-29 08:45 编辑 ]

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